Mister Wong

En está práctica veremos  qué es y cómo se utiliza Mister Wong.
Mister Wong es el marcador social más grande de Europa y es gratuito. En él se valoran como interesantes los sitios que son guardados por muchos usuarios como favorito. A esto se le llama marcadores sociales y es una alternativa a los buscadores clásicos, ya que los resultados de las búsquedas son muy buenos.
Con Mister Wong se pueden guardar sitios web interesantes en una cuenta personal, a la que se tiene acceso desde cualquier lado (trabajo, casa, laptop, Internet Café/Locutorio, móvil/celular). Con palabras clave propias, llamadas etiquetas, se pueden almacenar los favoritos (también llamados marcadores) de manera sencilla y organizarlos individualmente. Se puede decidir si se quiere guardar un sitio para uso personal (es decir "privado") o público para todos. De la colección de sitios web públicos se genera el buscador de Mister Wong.
Para empezar a utilizar Mister Wong, debemos entrar en la página http://www.mister-wong.es/ y después dentro de la página de inicio clicar en registrar e introducir nombre y apellidos, usuario, e-mail y la contraseña que deseemos. Aceptamos y denegamos la instalación de la barra de herramientas que nos oferta si no queremos ninguna barra extra.

Recibiremos un e-mail para activar la cuenta y poder utilizar Mister Wong. Basta con clicar sobre el enlace que recibimos con el e-mail que nos remite Mister Wong. 
En la página "Inicio" una vez que hemos hecho lo anterior, podemos ver el buscador de Mister Wong en la parte superior, justo bajo, están localizados los iconos con los que  manejamos nuestros marcadores. A la izquierda vemos los marcadores más recientes de otros usuarios (MisterWong es como una especie de Facebook) y en la parte derecha, la nube de etiquetas con lo más visto en los últimos tres días.

Para familiarizarnos con Mister Wong, este programa nos ofrece una herramienta llamada "Ayuda". Al Pinchar, en el lado derecho podrás encontrar un panorama general de las categorías de ayuda. Ahí se explica detalladamente como marcar una página o como invitar a más personas.

Si clicamos en "Guardar", nos da la opción de guardar los enlaces que seleccionamos  en la red que nos resulten interesantes. También podemos guardar los que ya se encuentran en Mister Wong. Para ello,  ponemos el enlace donde pone "URL",  un título para el enlace, la etiqueta (keywords), podemos añadir un comentario y por último, "Guardar el marcador". Donde pone "Avanzado" podemos compartirlo en las redes sociales y hacer el enlace público o privado.

En "Favoritos" aparecerán los enlaces que hayamos guardado. También podemos editarlos, eliminarlos o recomendarlos.A la derecha aparece "Herramientas" con las que podemos procesar los enlaces que seleccionemos. Una opción que cabe destacar y resulta muy útil es que podemos crear un "Paquetes de etiquetas". Podemos seleccionar distintas etiquetas y asociarla con una, de esta forma cuando pinchemos la etiqueta nodriza, también aparecerán los demás. 

Si pinchamos en "Grupos" aparecerán todos los grupos de los que formamos parte, además puedes crear nuevos grupos clicando en la parte derecha superior en  "Crear un nuevo grupo" (segunda imagen). Esta herramienta nos da la posibilidad de hacer nuestros grupos públicos, o privados. El pero que podemos tener es que  no se puede crear un grupo Público y cambiarlo a Privado, hay que eliminarlo y crearlo de nuevo.

Si donde pone (en la primera imagen) "buscar grupos" escribimos una palabra relacionada con el grupo del que queremos formar parte, nos aparecerán todos los grupos públicos que tengan que ver con esa palabra. Por ejemplo, yo pongo "Educación" y aparece una lista con grupos relacionados con esa palabra (la lista es mucho más larga).

Pinchamos en el primer resultado de la búsqueda y nos aparece toda la información relacionada con ese grupo. En la parte superior derecha encontramos "Hacer clic aquí para formar parte del grupo".

En "Perfil", podemos cambiar, añadir o modificar información sobre nuestra cuenta (la foto, clave de usuario,etc). También tenemos dos opciones muy interesantes donde pone "importar/Exportar" e "Invitaciones". Con estas opciones podemos invitar a otras personas a Mister Wong y podemos importar y exportar marcadores. Esto es muy interesante porque podemos exportar nuestros marcadores de Mister Wong al navegador de Internet haciendo más rápida la búsqueda de nuestros enlaces ya que están "más a mano".

En "Cosas" encontramos accesorios que podemos descargarnos para hacer más cómodo el trabajo con Mister Wong, como por ejemplo la barra de herramientas para Firefox, botones Wong para el blog o sitio, etc. y una explicación de cada una de ellos.

En "Blog" encontramos recomendaciones de la comunidad Wong y nos informa de novedades.

Con el fin de completar un poco más si cabe mi explicación y para concluir,  muestro un tutorial de Mister Wong en el que se  hace una mirada general a la página principal (interfaz) de este marcador. 

Tema 2. Integración de las TIC en el Currículo

Las TIC en educación

En el mundo globalizado en que vivimos, debido a las nuevas tecnologías, tenemos acceso a una fuente ilimitada de conocimientos.

Usamos los recursos tecnológicos en nuestra vida cotidiana de forma totalmente automatizada, por lo que todos vivimos bajo la influencia de los mismos sin pararnos a pensar en cómo repercuten en nuestra vida y, sobre todo,  en la educación de  nuestros hijos. 

Los niños están continuamente expuestos a la tecnología,  por tanto, es imprescindible y obligatorio que las TIC formen parte de su educación desde  edades tempranas.

En el currículum prescriptivo se tratan de forma transversal, cuando en mi opinión, deberían formar parte del mismo como cualquier otra área. Si nos encontramos en la era digital, habrá que darle la importancia que se merece a saber manejar de forma correcta los recursos tecnológicos de los que disponemos.

Debemos ayudar a que los niños adquieran una Competencia Digital que esté a la altura del mundo en el que vivimos.

Estándares TIC para el alumnado

En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:

•  Competentes para utilizar tecnologías de la información. 

•  Buscadores, analizadores y evaluadores de información.

•  Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.

•  Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad.

•  Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores.

•  Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

Gracias a la utilización continua y eficaz de las TIC en procesos educativos, los estudiantes tienen la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas.

Estándares en TIC para los docentes

Las nuevas tecnologías (TIC) exigen que los docentes desempeñen nuevas funciones y también, requieren nuevas pedagogías y nuevos planteamientos en la formación docente. Lograr la integración de las TIC en el aula dependerá de la capacidad de los maestros para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las TIC con nuevas pedagogías y fomentar clases dinámicas en el plano social, estimulando la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo.

Los docentes deben:

• Facilitar e inspirar el aprendizaje  y la creatividad de los estudiantes.
• Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital.
• Modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital.
• Promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad.
• Comprometerse con el crecimiento profesional y con el liderazgo.

Modelo de integración de las TIC

Según la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU), el Modelo de integración de las TIC al currículo escolar consta de cinco ejes fundamentales que debe atender cualquier Institución Educativa que quiera lograr transformaciones significativas en la enseñanza de las TIC y en la integración de estas en sus procesos educativos.

El reto que se nos presenta como docentes es saber guiar y ser referencia para nuestros alumnos en el manejo de las TIC, con el objetivo de maximizar los recursos y mejorar los conocimientos que tienen de las mismas.

Blog

En esta práctica explicaré cómo podemos crear nuestro propio Blog y cómo trabajar con él. Para ello utilizaremos la página de Blogger. Para comenzar, en el buscador de Google prondremos la palabra "Blogger" y a continuación clicamos en uno de los enlaces.

En la ventana que se ha abierto, ponemos el título, la dirección del blog, elegimos la plantalla que queremos para nuestro blog y pulsamos "Crear blog"

Ahora, estamos en la pantalla principal del blog desde la que controlamos el mismo. Aquí podemos hacer y ver las entradas, etiquetarlas, etc. 
Nuestras entradas están en el centro de la pantalla, a la izquierda está el icono de "Nueva entrada" con el que hacemos nuestras aportaciones al blog. También vemos iconos de entradas, configuración,etc. que sirven para manejar e informarte sobre tu blog. Si pasamos el ratón por encima de las entradas existentes (parte central), se despliega las opciones de editar, vista previa y eliminar.

En las opciones de la izquierda, encontramos "Diseño". Al hacer clic sobre él se abre una pantalla en la que podemos elegir el diseño de nuestro blog, añadir un gadget y editarlo.

si clicamos "diseñador de plantillas" podemos elegir el diseño de nuestro blog. En esta pantalla podemos cambiar de plantilla, de fondo, ancho y si le damos a "Avanzado" podemos  jugar con el diseño de nuestro blog al mismo tiempo que vemos los cambios en la parte inferior de la pantalla. Para mantener los cambios efectuados le damos a "Aplicar al blog".

Los gadget son aplicaciones que podemos poner en nuestro blog. Nosotros hemos seleccionado los que se muestran en la imagen de "diseño" anterior, donde está seleccionado con el circulo y pone "Añadir gadget y editar".

Para añadir, clicamos a "Añadir gadget" y se abre una ventana en la que podemos seleccionar los gadget que deseemos tener en nuestro blog. Escogemos los que queramos y añadimos.

Cuando hayamos terminado con el diseño de nuestro blog, nos disponemos a crear una entrada. Para ello, clicamos en "Nueva entrada" en la pantalla principal y accedemos al procesador de textos de nuestro blog. Aquí escribimos nuestras publicaciones. Tambien teneños la opción de escribir en código "HTML" si quisieramos. Esta última opción es muy importante para poder cambiar el formato de las imágenes y los videos que incrustemos. Para ello, cambiaremos las medidas donde pone height="..." y width="...". Nosotros trabajaremos siempre en la opción "Redactar". en la parte superior izquierda encontramos los iconos con los que podemos crear enlaces, incrustar imágenes, vídeos, etc. Podemos guardar nuestro trabajo o utilizar el botón de vista previa para ver como se verá nuestro blog cuando esté publicado. Para publicar nuestras entradas le damos al icono de "Publicar".

De esta manera ya podrá leernos cualquier internauta, y con ello doy por finalizada mi explicación. Espero que haya resultado de utilidad.

Práctica Google Drive

Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea. Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentación básico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas.

A continuación detallo paso a paso cómo utilizar esta herramienta de Google.

Primer paso: Para poder utilizar Google Drive tenemos que tener una cuenta de Google, si no se posee, para crearla clicamos en la barra de busqueda de Google, donde pone Drive.

Segundo paso: Aparecerá una pantalla en la que en la parte superior derecha pone CREAR CUENTA, pinchamos ahí para iniciar la creación de nuestra cuenta.

Tercer paso: Debemos rellenar los distintos apartados con nuestros datos personales, aceptar las condiciones del servicio, y clicar a siguiente paso. De esta forma ya dispondremos de una cuenta Google para poder utilizar, entre otras cosas, Google Drive.

Cuarto paso: Ahora nos encontramos en la pantalla principal de Google Drive. Al lado derecho  encontramos el icono de Configuración con el que podemos personalizar nuestra pantalla. En la parte izquierda están los iconos de Crear y Subir, con los que podemos crear nuestros documentos online o subirlos desde nuestro ordenador.

Quinto paso: Pinchamos en Crea y se despliega una lista en la que aparece una serie de aplicaciones: Carpeta, Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Formulario y Dibujo. En primer lugar veremos cómo se crea un documento. Cuando seleccionamos esta opción se nos abre una hoja parecida a un documento de Word. Clicamos sobre Documento sin título para añadir uno. A continuación se abre una ventana en la que podemos poner el título del documento que estamos creando, escribimos el título y aceptamos.

Sexto paso: Una de las características más interesantes de esta herramienta es que podemos compartir este documentos con aquellas personas que deseemos, de esta manera  podrán trabajar sobre él todas las personas que tengan tu permiso (con las que lo hayas compartido) a la misma vez y con sus respectivos ordenadores. Los cambios que realicéis en el documento se irán guardando automáticamente. Además podéis comunicaros con un chat adjunto al documento.

Puedes añadir usuarios al documento tantas veces como quieras y modificarlo de igual forma.
La segunda opción de la que vamos a hablar es crear una presentación multimedia. Es una herramienta muy similar al Power Point del paquete Microsoft Office. Volvemos otra vez a Crea y pinchamos en Presentación.

Tiene las mismas funciones de lo que hemos explicado con anterioridad, misma forma de compartir, etc.
La gran ventaja que podemos encontrar con esta herramienta es que como está guardado en linea, podemos acceder a él desde cualquier punto de conexión que queramos. Esto supone que no tengamos que llevar nuestra presentación guardada en un Pen para acceder a ella.
Clicamos en presentación y lo primero que aparece es la elección del fondo que queramos para nuestro trabajo.

Aceptamos y ya podemos trabajar. Yo he elegido el caki.

Otra herramienta que tenemos en Drive es la de dibujo y la hoja de cálculo. Como hemos hecho anteriormente cliclamos en Crear y nos aparecerá estas opciones. La hoja de cálculo se parece a la de un documento de Excel del Office. La metodología para compartir, etc. es la misma que anteriormente.

Por último, explicaré cómo hacer un Formulario. En este archivo podemos hacer preguntas y respuestas, por ejemplo de tipo Test, en las que podemos introducir varias respuestas o bien dejar que el usuario responda lo que quiera.En la primera pantalla, nos da la opción de elegir el diseño, al igual que ocurría en Presentación. Podemos poner un título y para continuar le damos a Aceptar. 

A continuación podemos hacer una descripción del formulario, escribir las preguntas y el texto de ayuda para su comprensión, elegir el tipo de preguntas (test, texto, etc.) el número de opciones de respuesta, etc. Cuando terminamos le damos a Ok.

Si pinchamos en “Seleccionar el destino de las respuestas” podemos crear una hoja de cálculo donde aparecerán las respuestas que los usuarios realicen respecto al formulario. Esto nos ayudará a mejorar nuestro Blog.

Para publicar nuestro formulario en nuestro blog o bien mandárselo a alguien por correo electrónico o adjuntarlo a un documento, clicamos en Enviar formulario y después a Insertar y podemos copiar el código HTML y copiarlo en el correo electrónico, compartirlo en Facebook, Twiter, compartirlo,etc.

Con esto  he terminado de explicar cómo utilizar esta herramienta tecnológica tan interesante que es Google Drive. Espero que os sea de utilidad.

Tema 1. TIC y Educación Primaria

Tratamiento de la información y Competencia Digital

En España, es en el año 2006 con la Ley Orgánica de Educación (LOE), cuando el Tratamiento de la Información y Competencia Digital pasa a formar parte del currículum prescriptivo. De este modo, es considerada, junto con otras siete competencias básicas, como aprendizaje imprescindible que los estudiantes deben alcanzar al terminar la escolarización obligatoria.
El currículum presenta una explicación de cada una de estas competencias y en referencia a Tratamiento de la Información y Competencia Digital, Indica que consiste en "disponer de habilidades para busca, obtener, procesar y comunicar información, hasta su conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
El tratamiento de la información y la competencia digital implican ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar la información disponible, contrastándola cuando es necesario, y respetar las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes en los distintos soportes."

El uso de las TIC debe hacerse de forma transversal en todas las áreas del currículum. Las metas que persigue son:

• Aprender "sobre" las TICs supone alfabetizar digitalmente al alumno en su uso, es decir, iniciar a los alumnos en el uso de las tecnologías.
• Aprender "de" las TICs, implica saber aprovechar la información a la que nos dan acceso y analizarla de forma crítica, ya que no todo lo que encontramos en la red es correcto o adecuado, por lo tanto, debemos aprender a diferenciar si un recurso es adecuado o una fuente es fiable.
• Aprender "con" las TICs significa saber utilizar como patente herramienta de organizar la información, procesarla y orientarla para conseguir nuestros fines.

La era digital

Este vídeo resume con humor cómo la tecnología se ha convertido en una parte esencial de nuestra vida y las dificultades que pueden llegar a tener algunas personas poco relacionadas con ellas.

Nos encontramos en un momento de la historia en el que los recursos tecnológicos se han convertido en una parte fundamental de nuestra vida. Hacemos usos de ellos de una manera inconsciente, sin pararnos a pensar en que hasta hace muy poco tiempo, para hacer una simple llamada telefónica teníamos que estar en casa o buscar una cabina de teléfono.

La tecnología nos ha cambiado la vida de una forma radical pero, ¿Estamos realmente preparados para utilizarla de una forma responsable? ¿Sabemos sacar el máximo partido de ellas? ¿Sabemos cómo enseñar a utilizarlas?

Estas y otras preguntas, son las que debemos formularnos para mantener un espíritu crítico que nos haga preocuparnos e intentar mejorar nuestros conocimientos para aprovechar al máximo los recursos tecnológicos de los que disponemos.

Competencia digital

La competencia digital tiene tres sustentos o  componentes claves: Conocimientos, Destrezas y Actitudes.

Los Conocimientos hacen referencia a la parte teórica de los recursos tecnológicos, es decir, a lo que sabemos sobre el manejo de las nuevas tecnologías. 

La Destrezas tiene que ver con el uso que le damos a la herramienta tecnológica con la que estamos trabajando.

Con Actitudes nos referimos al interés que se tiene en utilizar las TIC y seguir aprendiendo nuevos usos y posibilidades de las mismas.